وحدات تعليمية مقترحة بإستعمال أسلوبي التدريس ( التضمني و التدريبي) و أثرهما على انجاز الرقمي لنشاط القفز الطويل لدى تلاميذ المرحلة الثانوية - دراسة ميدانية اجريت على تلاميذ الثانوية ( 15-18) سنة ثانوية بخالد خالد دائرة السوقر ولاية تيارت