المنهج التواصلي وأهميته في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي- السنة الأولى متوسط أنموذجا-
| dc.contributor.author | نيشد, بوعلام | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-13T10:32:13Z | |
| dc.date.available | 2026-07-13T10:32:13Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tissemsilt.dz/handle/123456789/3493 | |
| dc.description.abstract | يشهد الحقل التربوي تحولا جذريا من أساليب التلقين وحشو المعلومات إلى تبني المنهج التواصلي الذي يرتكز على المتعلم كعنصر فاعل، ويبرز دور المعلم كمنظم وميسّر لعملية اكتساب اللغة بدلا من كونه مصدرا وحيدا للمعلومة. تهدف هذه الرسالة إلى قياس أثر هذه المقاربة في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط، من خلال تحليل نظري وميداني يثبت فاعلية التفاعل التواصلي في تطوير الأداء اللغوي. وتسعى الدراسة في محصلتها إلى تقديم رؤية منهجية تسهم في تمكين المتعلم من استخدام اللغة كأداة حية للتعبير والتواصل في سياقاتها الواقعية. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | المنهج التواصلي، الإنتاج اللغوي، المعلم، المتعلم. | en_US |
| dc.title | المنهج التواصلي وأهميته في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي- السنة الأولى متوسط أنموذجا- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
لسانيات تطبيقية [6]