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DSpace - Tissemsilt University | المستودع المؤسسي - جامعة تيسمسيلت: Recent submissions
Now showing items 1581-1600 of 3137
« Les difficultés de l’apprentissage de la prononciation en FLE chez les apprenants algériens au cycle primaire : cas de la 5ème année primaire à Tissemsilt »
RABEH, Djamel
(
2021
)
L’enseignement de la production orale en FLE,entre impératifs théoriques et contraintes pratiques : cas des élèves de la 1ère année secondaire du lycée 11 décembre- Tissemsilt.
MESSAH, Fatima
;
ABSI, Abdel Kader
(
2021
)
L’infinitif présent dans les productions écrites des élèves du cycle primaire. Le cas des èlèves de la 5ème année Ecole primaire TOUAIBI Belkacem. Tissemsilt
DAHO, Hadja Khadija
;
HAMEURLAINE, Afef
(
2021
)
L’apprentissage du FLE à travers la chanson éducative 《Cas des apprenants de 5 AP》
Hadid, Manel
;
Merkidene, Nesrine
(
2021
)
L’usage du support audiovisuel dans l’installation de la compétence de la compréhension orale: cas des apprenants de 5e année primaire
Belabbas, Leila Dalal
;
Derraoui, Nesrine
(
2021
)
« Impact du court métrage sur le développement de la compétence orale » Cas des élèves de la 2LLE au lycée de La Réconciliation Nationale à Tissemsilt »
DJOUADI, Lydia
;
HALIL, Wafia
(
2021
)
L’impact de la pédagogie par projet sur l’écrit argumentatif de FLE Cas des apprenants de la 4ème année moyenne
AMOKRANE, Arbia
;
AIT AMRANE, Hichem
(
2021
)
La langue maternelle entre la spontanéité et la nécessité : une analyse psycho-didactique des séances du FLE de la 3AM du collège Abou Bakre Essedik(Selmana,Tissemssilt)
TLIDJANE, Nassima
;
KAFI, Mimouna
(
2021
)
Le rôle de la stratégie de la planification explicite dans l’amélioration des compétences scripturales chez les apprenants de la 4.A.M (cas de l’argumentatif)
Miad, Randa
(
2021
)
LA COMPREHENSION ECRITE AU SERVICE DE LA PRODUCTION ECRITE CAS DES ELEVES DE 2 ème Année Moyenne
Baroudi, Khedidja
;
Bachouche, Yamina
(
2021
)
L’impact de la lecture sur le développement de la compétence scripturale Cas des apprenants de 4AM au Cem BEN SAHLA AEK
SEMÀANI, Sarra
;
KABOUR, Asmàa
(
2021
)
L’interculturel dans le manuel scolaire 2AS : cas d’étude la nouvelle d’anticipation
LAIMECHE, Hadjer
;
BENKABKAB, Nabila
(
2021
)
L’étude de la grammaire implicite du FLE dans le secondaire algérien Cas d’étude ; classe de 3eme lycée berbare theniet el had tissemsilt
SANSAL, ABDELKADER
;
GHEZAL, AHMED
(
2021
)
La lecture et l’écriture chez les élèves de la 5ème année primaire. Obstacles rencontrés et remédiations possibles.
BELALA, Nacera
;
TADJIR, Marwa
(
2021
)
La pédagogie différenciée en classe du FLE au cycle primaire algérien
SIFAOUI, Kheira Bouchra
;
Mohamed, Ahmed Bilel
(
2021
)
Les difficultés d’appropriation des plates-formes d’enseignement à distance dans l’enseignement sup
Aid, Ahmed
;
Lasbah, kamel
(
2021
)
L’usage des stratégies mnémoniques dans l’apprentissage du lexique : Cas des élèves de la 5ème année primaire, école « Le Poète Mofdi Zakaria ». Tissemsilt
Mahroug, Hassina
(
2021
)
« Les activités ludiques : un facteur de motivation au service de l’enseignement/apprentissage du FLE » Cas de la 1ère année secondaire
RAFFED, Hayat
(
2021
)
Le rôle de l’autoévaluation dans la production écrite. Le cas des apprenants 1er AS. Lycée 11 décembre Tissemsilt.
ZEDEK, Mohamed El Amine
;
BOURIBA, Mohamed El Habib
(
2021
)
L’enseignement à distance et le développement de la compétence linguistique dans les productions écrite chez les apprenants cas 3ème années licence université de Tissemssilt
BOUKHERTOUB, Med Ilyes
;
BAKEL, Fatima
(
2021
)
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