المنهج التواصلي وأهميته في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي- السنة الأولى متوسط أنموذجا-

Abstract

يشهد الحقل التربوي تحولا جذريا من أساليب التلقين وحشو المعلومات إلى تبني المنهج التواصلي الذي يرتكز على المتعلم كعنصر فاعل، ويبرز دور المعلم كمنظم وميسّر لعملية اكتساب اللغة بدلا من كونه مصدرا وحيدا للمعلومة. تهدف هذه الرسالة إلى قياس أثر هذه المقاربة في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط، من خلال تحليل نظري وميداني يثبت فاعلية التفاعل التواصلي في تطوير الأداء اللغوي. وتسعى الدراسة في محصلتها إلى تقديم رؤية منهجية تسهم في تمكين المتعلم من استخدام اللغة كأداة حية للتعبير والتواصل في سياقاتها الواقعية.