Dépôt Institutionnel | Université de Tissemsilt

القراءة الثقافية لشعر إيليا أبو ماضي

بلة, حكيمة; زوطاط, مليكة (2021)

دراسة كتاب: اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها لـ: طه علي حسين الدليمي، سعاد عبدالكريم عباس الوائلي

بدراني, عزوز; بخوش, فتيحة (2021)

دراسة كتاب: استراتيجيات التدريس بين النظرية والتطبيق "فتحي الويشي"

عدوش, سامية; نحال, نوال (2021)

دراسة كتاب:فنون اللغة العربية (تعليمها وتقويم تعلمها) لـ: حسني عبد الباري عصر

بكي, سميحة; , فخار, عربية (2021)

دراسة كتاب : "مدخل لفهم اللسانيات " لـــــــــ: روبر مارتان ترجمة عبد القادر المهيري

بداد, آسيا; عليك, زينب (2021)

دراسات ونمـا ذج في مذاهــب الشعر ونقده لــ : محمد غنيمي هلال

كاسي, فاطمة; حسام, حنان (2021)

L’importance de l’évaluation formative dans l’enseignement/apprentissage du FLE cas des apprenants du 2ème année secondaire.

Mersi, Abdelhalim (2021)

L’influence de la langue maternelle sur l’enseignement/ apprentissage de la production écrite d’un texte argumentatif « Cas des apprenants de la 4ème année moyenne »

KACIMI, Naouel; SAHNOUN, Sarra (2021)

Les obstacles rencontrés par les élèves de 1ère année secondaire en séance de compréhension orale.

CHAKRI, Nour, El-Houda; BAGHDALI, Siham (2021)

Les difficultés de l’expression orale en FLE chez les étudiants de 1èreannée de licence en Algérie: Cas des étudiants du département de français à l’Université de Tissemsilt

SEDDAR, YAAGOUB, Imane; BOUNILChaimaâ (2021)

L’apport du support audiovisuel à la compréhension orale en classe de FLE : cas des apprenants de 4AP.

YEZLI, Abdelmalek; BOUZARA, Ahmed (2021)

Analyse des difficultés rédactionnelles rencontrées par les élèves de 3éme année secondaire lors de la production écrite d’un texte de 3éme année secondaire lors de la production écrite d’un texte argumentatif

SADEK, Mourad; ADIB, Chahinez (2021)

Les activités orales en classe de FLE -Cas des élèves de la classe terminale

Khan, Leila Safa; Fares, hayat (2021)

L’activité de la production Orale dans la nouvelle approche (APC) Cas des apprenants de la 5ème AP

KOUDRI, Fatma Zohra; REMILI, Samia (2021)

« Les difficultés de l’apprentissage de la prononciation en FLE chez les apprenants algériens au cycle primaire : cas de la 5ème année primaire à Tissemsilt »

RABEH, Djamel (2021)

L’enseignement de la production orale en FLE,entre impératifs théoriques et contraintes pratiques : cas des élèves de la 1ère année secondaire du lycée 11 décembre- Tissemsilt.

MESSAH, Fatima; ABSI, Abdel Kader (2021)

L’infinitif présent dans les productions écrites des élèves du cycle primaire. Le cas des èlèves de la 5ème année Ecole primaire TOUAIBI Belkacem. Tissemsilt

DAHO, Hadja Khadija; HAMEURLAINE, Afef (2021)

L’apprentissage du FLE à travers la chanson éducative 《Cas des apprenants de 5 AP》

Hadid, Manel; Merkidene, Nesrine (2021)

L’usage du support audiovisuel dans l’installation de la compétence de la compréhension orale: cas des apprenants de 5e année primaire

Belabbas, Leila Dalal; Derraoui, Nesrine (2021)

« Impact du court métrage sur le développement de la compétence orale » Cas des élèves de la 2LLE au lycée de La Réconciliation Nationale à Tissemsilt »

DJOUADI, Lydia; HALIL, Wafia (2021)

A- Faculté des Lettres et des Langues - كلية الآداب و اللغات: Recent submissions

القراءة الثقافية لشعر إيليا أبو ماضي ﻿

دراسة كتاب: اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها لـ: طه علي حسين الدليمي، سعاد عبدالكريم عباس الوائلي ﻿

دراسة كتاب: استراتيجيات التدريس بين النظرية والتطبيق "فتحي الويشي" ﻿

دراسة كتاب:فنون اللغة العربية (تعليمها وتقويم تعلمها) لـ: حسني عبد الباري عصر ﻿

دراسة كتاب : "مدخل لفهم اللسانيات " لـــــــــ: روبر مارتان ترجمة عبد القادر المهيري ﻿

دراسات ونمـا ذج في مذاهــب الشعر ونقده لــ : محمد غنيمي هلال ﻿

L’importance de l’évaluation formative dans l’enseignement/apprentissage du FLE cas des apprenants du 2ème année secondaire. ﻿

L’influence de la langue maternelle sur l’enseignement/ apprentissage de la production écrite d’un texte argumentatif « Cas des apprenants de la 4ème année moyenne » ﻿

Les obstacles rencontrés par les élèves de 1ère année secondaire en séance de compréhension orale. ﻿

Les difficultés de l’expression orale en FLE chez les étudiants de 1èreannée de licence en Algérie: Cas des étudiants du département de français à l’Université de Tissemsilt ﻿

L’apport du support audiovisuel à la compréhension orale en classe de FLE : cas des apprenants de 4AP. ﻿

Analyse des difficultés rédactionnelles rencontrées par les élèves de 3éme année secondaire lors de la production écrite d’un texte de 3éme année secondaire lors de la production écrite d’un texte argumentatif ﻿

Les activités orales en classe de FLE -Cas des élèves de la classe terminale ﻿

L’activité de la production Orale dans la nouvelle approche (APC) Cas des apprenants de la 5ème AP ﻿

« Les difficultés de l’apprentissage de la prononciation en FLE chez les apprenants algériens au cycle primaire : cas de la 5ème année primaire à Tissemsilt » ﻿

L’enseignement de la production orale en FLE,entre impératifs théoriques et contraintes pratiques : cas des élèves de la 1ère année secondaire du lycée 11 décembre- Tissemsilt. ﻿

L’infinitif présent dans les productions écrites des élèves du cycle primaire. Le cas des èlèves de la 5ème année Ecole primaire TOUAIBI Belkacem. Tissemsilt ﻿

L’apprentissage du FLE à travers la chanson éducative 《Cas des apprenants de 5 AP》 ﻿

L’usage du support audiovisuel dans l’installation de la compétence de la compréhension orale: cas des apprenants de 5e année primaire ﻿

« Impact du court métrage sur le développement de la compétence orale » Cas des élèves de la 2LLE au lycée de La Réconciliation Nationale à Tissemsilt » ﻿