Le choix du support didactique en classe de FLE, entre objectifs d’enseignement/apprentissage et centres d’intérêt des apprenants : Cas des apprenants algériens de 1ère AS.
| dc.contributor.author | FEKIER, Sara | |
| dc.contributor.author | HASNI, Amina | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-22T20:28:32Z | |
| dc.date.available | 2022-07-22T20:28:32Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.other | MM440-015 | |
| dc.identifier.uri | http://193.194.79.39:81/dspace.univ-tissemsilt.dz/handle/123456789/1742 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.title | Le choix du support didactique en classe de FLE, entre objectifs d’enseignement/apprentissage et centres d’intérêt des apprenants : Cas des apprenants algériens de 1ère AS. | en_US |
| dc.type | Mémoire | en_US |