L’impact de la pédagogie par projet sur l’écrit argumentatif de FLE Cas des apprenants de la 4ème année moyenne
| dc.contributor.author | AMOKRANE, Arbia | |
| dc.contributor.author | AIT AMRANE, Hichem | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-22T20:28:37Z | |
| dc.date.available | 2022-07-22T20:28:37Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.other | MM440-036 | |
| dc.identifier.uri | http://193.194.79.39:81/dspace.univ-tissemsilt.dz/handle/123456789/1765 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.title | L’impact de la pédagogie par projet sur l’écrit argumentatif de FLE Cas des apprenants de la 4ème année moyenne | en_US |
| dc.type | Mémoire | en_US |